「分类找一找」是在一群类似图形中，要针对不同的条件做不同的选择，并且做不同的动作，就像是在笑脸里画「△」，生气的脸画「O」。这样的过程需要小朋友的「选择性专注力」，也就是一心多用的能力，就像爸妈请小朋友帮忙垃圾分类一样，「把地上的宝特瓶捡起来放到蓝色垃圾桶、把桌上的报纸摺起来放到白色箱子」，如果小朋友选择性专注力落后，对于执行上述指令时，就可能会忽略或是搞混，反而「越帮越忙」。
请小朋友直接拿着色铅笔操作这个单元，但不要因为「O」画的不完全货「X」打得不好看而对小朋友有所责备，毕竟较小的小朋友的运笔能力尚未发展完全。您甚至可以让小朋友自己决定要做甚么记号！因为，我们训练的是小朋友的专注力，并不是精细动作或运笔能力。
此外，进行「分类找一找」，还需要小朋友对于「多步骤指令」的理解能力，如果一开始告诉小朋友单元的游戏题目后，小朋友无法依照题目进行游戏，除了鼓励外，可以一次告诉小朋友一个指令，例如，先请小朋友把足球「O」起来，等完成后再请小朋友在篮球里画「△」，最后再给小朋友多步骤指令，如「把足球涂蓝色，篮球涂咖啡色」，如此循序渐近才能帮助小朋友专注力的提升。
玩的时候可由爸妈发挥创意自订题目，如在符号上画「O」或「△」，或在符号上着色等。当小朋友专注力提高了、理解力提高了，就可以试着一次给予多步骤的指令让小朋友进行游戏。如果小朋友表现的很好，也可以让小朋友自订题目，这不仅训练专注力，还帮助小朋友学习如何下决定的能力。
Q：小熊哥哥(右下)要玩篮球，小熊姊姊(左下)要玩足球，请帮忙小熊哥哥把篮球放在左上方格里，帮忙小熊姊姊把足球放在右上方格里，其他的则收回中上方格里。(小提示：可着色或画符号，由爸妈自己决定玩法。)
每颗球看起来都是一样的！爸妈可以先帮助小朋友认识每种球类的特徵，什么球有最多花纹？什么球是黑白相间？认识特徵才有助于分类。
《5分钟玩出专注力游戏书3》
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