A：自闭症的核心问题，主要出现在沟通、社会互动障碍，刻板、侷限、重複的行为，以及过度专注于兴趣与活动上等。诊断是一道严谨的推理过程，建议你寻求相关医疗院所的儿童心智科、儿童青少年精神科、儿童心理卫生中心等具有儿童青少年精神科专科医师的地方，寻求评估与诊断。请勿自行针对诊断标準进行对号入座，以免误导或延误孩子评估与治疗的黄金时间。
A：由于自闭症的异质性很大，每个孩子所呈现出的身心特质、困扰、优势与待改善的方面不尽相同。因此，当你的孩子被诊断出自闭症，后续的疗育内容与细节、目标与方向，在你接受评估的医疗院所，通常会有专业团队（医师、临床心理师、语言治疗师、职能治疗师、物理治疗师或社工师等）提供你后续的疗育建议。
A：自闭症会不会好？说真的，我不建议用「好」与「不好」如此的形容来二分。所谓的「好」，要看你如何界定、解释这个字眼。虽然自闭症的症状并不会随着长大而消失殆尽，但可以确定一件事，当我们试着在自闭症孩子的成长过程中，给予他们适时的协助，无论是提升亲职教养或班级经营的功力，当你将时间与心力投注在孩子的某些需求上，我想，在未来的日子，你将有机会看见孩子在该能力上的表现有所提升，同时，往更适切的生活或学习品质前进。
A：我想，与其说相信哪一个，或许可以试着将焦点摆在父母带孩子就诊时，如何与就诊医师针对诊断内容或结果进行沟通。也就是说，如何练习问问题，特别是在诊间对孩子的自闭症诊断出现疑虑时。例如，当医生告诉你孩子是自闭症，在你带着孩子离开诊间前，建议你在当下便可尝试着请教医生：「请问医生，你是否能告诉我，孩子的哪些表现让你判断他是自闭症？」（试着深呼吸，以中庸、委婉的语气来表达，虽然你此刻的心情波动不已。）
A：请提醒自己，自闭症的症状并非是孩子的全部与一切。在与他相处时，我想，先视他为一个独立的个体，尊重他也是一个孩子，这样的态度是很重要的。然而，毕竟自闭儿仍然受限于这些症状的困扰，因此，在与孩子相处时，我们要先回到对他的了解程度，无论是能力、表现、行为、情绪或人际。试着考量他的特质与需求，同时量身订做符合属于自己孩子的互动模式。如果不是必要状况，请勿误踩自闭儿的情绪地雷，除非，你已经有心理準备打算改善他眼前的症状。
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