该如何面对小圈圈,维持好关係?
试着让孩子自我觉察心中的这份归属感。仔细想想,在这个班上,我有归属感吗?面对钦羡小圈圈,吸引自己想参与其中的会是什么元素?是他们温暖、欢乐的氛围,或自成一格的小团体特殊性?还是一想到是小圈圈的人,就自我感觉超良好?
每个孩子想加入小圈圈的用意不尽相同。气味相投,找到志同道合的伙伴,当然是许多孩子梦寐以求的人际想望。面对同学孩子是否有期盼的共同兴趣?如果有,孩子也想加入,那么就鼓励他勇敢毛遂自荐。
陶醉于小圈圈没错,忠于小圈圈的成员也理所当然。只是,当小圈圈的标籤一旦被认定,就很容易不自觉地影响与限制自己与他人的互动。为预防被定位与归类,多开放自己认识朋友的权限,请让孩子多想想小圈圈外的世界,也是迷人。
小圈圈有着吸引人的归属感加持,让孩子趋之若鹜。当然小圈圈的关係也有像薄冰一样,一踩就破裂。建议孩子可以尝试在班上多转几圈。多多与不同圈圈里的人相处,甚至于在不同圈圈里交流。
让孩子学习在圈圈里,练习尊重圈圈里外的人,多看彼此的好。多转几圈,就像同时开启多个萤幕视窗般,让自己在大团体里多一些人际互动的可能性。
好的小圈圈,理所当然圈圈内的成员之间,归属感与认同关係浓情密意,彼此支持与陪伴,甚至于遇到问题时,相互火力支援。除此之外,好的小圈圈也能够尊重圈圈外的人,重点是,不会假小圈圈的力量去欺负、霸凌或攻击对方,或限制圈圈内的成员不能与圈圈外的人互动。
好圈圈可以带来良善的互动,让圈内圈外的人都可以感受到人与人之间的温度。反过来,如果孩子陷入的是坏圈圈,当然以上的隐忧就深怕浮现。
你的孩子羡慕的是好圈圈还是坏圈圈?请仔细端详。
当孩子面对小圈圈,有时为了获取团体里他人的认同,往往很容易藉此隐藏自己内心真正的想法,违反自己的意愿。或压抑自己的情绪,而使劲讨好对方,寻求被接纳,如同戴上威尼斯的华丽面具一般。
引导孩子自我觉察内心的想法,让他忠于自己的原味,倾听心中真实的声音—在小圈圈里的我,是属于真正的自己吗?
文章摘自《爸妈忘记教我的事?──爱朋友也爱自己,教孩子受用一生的人际力》宝瓶文化 王意中着
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现任:王意中心理治疗所 所长
经历:
振兴复健医学中心复健医学部临床心理师
中华民国过动儿协会谘商师
国军802总医院精神科临床心理师
实践大学家庭研究与儿童发展学系、经国管理暨健康学院幼儿保育系兼任讲师