儿子最喜欢吃速食店的冰淇淋，售价是一个六块钱，是儿子平时最爱的甜品之一。一般情况下，只要带他去速食店，他要求要吃个冰淇淋，我通常都会满足他的要求。而在平时，当儿子提出要去坐碰碰车的要求时，我就会告诉他，如果我们今天不坐碰碰车，而是把这一块钱存下来，那他这一个星期就可以再吃一次冰淇淋。
儿子通常会在这时衡量一下两者的轻重，因为冰淇淋的诱惑远比碰碰车还要大一些，所以他通常都会接受我的提议。而为了鼓励他的积极性，一般在经过三次这样的提议后，我就会特意带他去速食店，买一个冰淇淋给他，并且告诉他，其中的三块钱是他的积蓄，而另外的三块钱是妈妈因为他愿意积蓄所给予的奖励，从中鼓励他储蓄意识的萌发。
需要提醒的是，四到六岁的孩子，存钱的耐心最多只能撑上三週，时间太长会使孩子感到灰心，失去存钱的兴趣。通常得到大约上小学至九岁左右，孩子才能了解自己必须为了一些长远的目标去努力存钱的道理。
早在我儿子三岁时，他便已经开始对自己的压岁钱有了支配欲望，经常提出要买这买那的，这时我就会带他去银行，用他的压岁钱来单独开一个户头，并且让他自己输入密码。虽然儿子这时还不知道这些行为对他有何意义，但实际上，这些细节对于提高孩子理财的积极性和乐趣，确实有着出人意料的效果。在孩子的成长过程中，存钱筒、储蓄意识和银行存款的细节等，都在分阶段地扮演着很重要的角色。
《餐桌上的经济学》
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